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南通市第二中学2020-2021学年第一学期

物理学科工作计划

一、指导思想   

本学期我们物理教研组根据学校的教学计划开展教学研究，以《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《基于高考评价体系的物理学科考试内容改革实施路径》及《中国学生发展核心素养》为指导，积极加强新课程背景下的江苏新高考关于物理的研究，带领全科成员将助学式课堂进行到底。现结合物理教研组工作实际，制定本学期工作计划。

二、工作重点

1、根据国办文件精神，学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，优化考试内容，突出立德树人导向，我们要以此为抓手，结合本校助学式课堂进行教学。

2、结合物理学科的特色，加快选修课程和课程资源开发，规范学生综合素质评价结果运用。关于选修课程学科教师要科学制定课程实施方案和完善教学评价，课程开设要切实有效的提升学生发展，对学生的理想、心理、逻辑思维等方面有积极的影响。

3、规范教学管理，加强学科的集体备课，高一、高二、高三分别进行集体备课。2021年高考是新高考过渡的第一年，要结合本校学生的学情进行物理教学，主要还是以基本概念和基础知识为主适当进行提升；高二要做好第一学期的学测工作，选文科和选理科的学生要把控好教学的难易程度；高一要培养学生的学习积极性，以基础题为主，统一教学进度。

三、主要工作

（一）积极应对物理新高考

 1. 应对新高考，高三年级要主动探索、思考

应对新高考，没有现成的经验可以借鉴，没有既定的套路可以模仿，教育部门也提供不了统一的应对方案，要依靠学校领导的指导和学科同志们的探索思考，只有思考在先、碰撞在先、探索在先，才能掌握应对新高考的主动权。根据这一届高三的实际情况，我们物理教学要注重学生学科基本素养，基本能力的考查。教师必须自主研究课程标准，从提高学生素养、能力的高度，钻研教材，用好教材，对不同教材内容进行整合，对主干的、核心的、可以再生的内容要重点突破。从命题走势看，新高考衔接新课改，将会更加注重试题的探究性、开放性，更加注重考察学生运用知识解决实际问题的能力，教学中如何联系学生的生活实际，如何关注社会，如何引导学生学会探究，如何解答开放性试题，都有待教师在实际教学中探索解决。

2. 改革学习方式，提升高一高二助学式课堂教学质量

现在的高一高二，高考用的将是新高考方案，物理试题还是江苏自主命制，从教学内容看，新高考考试内容与老高考还是有差距的，模块教学的内容更加丰富。江苏高考方案的实施“有利于中学推进课程改革，有利于提升课堂教学质量”的导向明确。课程改革的一个核心内容，就是要改变教师满堂罐、注入式的教学，倡导学生的自主、合作、探究，教师的活动一切为了学生的学习、发展，回归到提高学生学习能力的本质上。新高考方案必将在试题的导向上充分体现能力立意、实践探究、开放答题等特点，让一切以学生为本的教学方式充分得益。只有方式转变了，学生学得主动、灵活、智慧，教师才能以较少的时间取得最好的成绩。

3. 携手新教师共同进行课改研究

今年学科新进教师一名，我们要关心帮助青年教师尽快成长。学校也将开展组织新教师的教学比武，以便让新教师更好的投入到学校的课改大潮中来。新老师不但要加强自身专业知识的学习，更要站稳讲台。首先就是要钻研教材，要真正的独立思考，熟悉教材能借助多媒体工具进行教学。课后要给自己留下思考的空间，坚持写教学反思，不断修正自己，实现站上讲台、站稳讲台、超越讲台的飞跃。

在站稳讲台的同时还要进行有学校特色的课程改革，将助学式课堂运用到实际教学中来，将“自主先学、同伴互学、展示评学、精点深学”这四步落到实处、通过举行新入职教师“助学式”课堂研讨课、提供外出学习机会等方式，提升专业素养，使之尽快成长为学校课堂改革的坚实后备力量。

（二）规范教学管理，加强集体备课

1. 提升集体备课的效率

一、充分发挥组长和骨干教师的才智。一个学科组要有一个好的备课组长，一个好的学科引领人。集体备课时安排指定功底好，实力强的老师具体为各备课小组的负责人。教师们坐在一起对课的重点、难点进行研讨以及讨论这节课该怎样上，每个人可能都有自己的方法，年轻人思维活跃，老教师经验丰富，通过交流，大家可以取长补短。这样既能很好展示老教师的智慧和经验，又能给青年教师引路。再者可以让青年教师有更多的时间，投入学习新教材、新理论，充实、提高自己。青年教师的强烈求知欲，这样新老教师一同成长。
    二、要提高集体备课的效率 ，就要先为教师“减负”。时间是制约集体备课成效的重要因素之一。教师每日除忙于备课、上课、批改作业、辅导学生等必须的常规教学活动内容外，还有其他繁多琐碎的教育教学活动，这些早已使教师疲惫不堪。如果再加上集体备课，大家超负荷运转，集体备课时出工不出力也就在常理之中了。因此要想发挥集体备课的效益，首先得为教师“减负”：废除费时耗力的各种流于形式的为了应付检查的资料的检查，这样教师才有精力充分自由地发表自己的看法，就象平日里课间、课余的争论、探讨一样，使集体备课还原到最原始的最真实的状态。这样集体备课大家可以畅所欲言，可以发表自己真实的想法的阵地，真正实现资源共享、和谐教研。

三、教学计划和进度早安排，夺取教学工作的主动权。我们组长在安排教学计划时，有意识的提前一周以上的时间布置。这样做可以给教师足够的时间去准备备课的资料，增加了教师备课的灵活性强，穿插的内容也就丰富而有选择余地，便于精心准备，力戒拖沓和应付；又能从容地应对各种教学方面的偶发和临时变动。

四、重新回炉，二次备课。教师不能把集体备课代替教师个人备课，根本不进行二次备课完全按照集体备课的形式照搬照抄不能体现教师的个性 ，这样下去个人知识才能也会在长期的依赖中钝化。我们备课组教师在集体备课情况后，都要经过二次备课加上自己觉得需要改进的个人闪光的地方，再去上课，这样上课完对自己的教案重新改进，互相交流，对教学进行反思，指出不足，吸取别人的长处修正后的教案保留以后可以借鉴。这样促进今后教学的进一步开展。

2、做好年轻教师的师徒结对工作

青年教师是学校教育教学的新生力量，我们学科将对新教师开展师徒结对活动，以便帮助青年教师少走弯路，加快成长。指导青年教师进行备课，要钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材，分散难点，突出重点，如何编写助学案，收集使用教参材料，进行教材反思总结等方面。进行听课评课学习，在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学中突发事件的处理等方面加以指导。作业批改、评讲及信息反。米饕蹬暮推澜舱嬲行，才能提高教学效率。

（三）加强实验教学

实验课是高中物理教学重要的组成部分，我们教师应该利用好实验探究学习理念，让学生在实验过程中培养学习的乐趣，通过实验课的学习，培养起对物理的热情，并且能将之运用到生活实际。

新高考对物理实验部分内容变多了，实验共有20个学生实验，我们要以实验教学为抓手，引导学生从做中学。在做实验前，教师要就实验原理、实验所需仪器设备、实验流程安排以及实验中运用到的计算题对学生进行考核，为动手做实验做好充分的理论准备。为了培养高中生的科学探究意识和科学探究能力，教师还要在实验过程中采用综合性实验和设计性实验相结合的做法，从选取实验设备、设计实验可行性方案、指导实验过程的具体实施，都因该由学生独立完成，教师仅仅起到在旁辅导的作用。通过选取设备、设计方案、动手操作完成实验，高中生不仅可以熟悉实验操作流程，还在设计实验过程中增强了科学探究欲望、科学探究能力，他们对电路控制、机械振动、电磁感应等有了更深入的理解，这为他们将来独立完成科学探究奠定了良好基础。教师还可以在分组实验中安排综合能力较强的学生担任组长，组织、引导组内成员完成实验过程的各个环节。学生为主体的实验课堂不仅大大减轻了教师的负担，还在学生自主、自治过程中提高了他们的自学能力、科学探究能力。

四、教科研部分

本学期继续加强教科研工作，同时将学科的新生力量带动起来投入到教育科学研究中。本学期将通过新教师师徒结对活动、 “助学式”课堂改革的深入发展活动、优化教研系列活动等提升学科教师的素养和能力发展。在集体备课中加强学科老师们的理论学习，在提升自身专业素养的同时更新教育理念，提高业务水平。课余时间阅读教育著作，撰写教育教学论文和课题研究，针对教学过程中发现的问题展开研究，查阅资料，敢于实践，记录自己的实验过程。一边教学，一边研究，在教学中、写作中相互促进，促使自己的教学水平不断提升。

附录：南通二中2020-2021学年第一学期物理学科工作行事历

八月份：

①制定物理学科教学计划，各学科组、备课组的计划；

②组织备课组在开学前召开一次备课活动，明确新学期教学进度，完成第一周助学案编制的集体备课；

③实验室开学工作准备；

④组织高二高三学生开学考试暨学业补考，补考未及格学生及时公示，不予学分。

九月份：

①教学常规工作检查，学科集体备课；

②做好高一、高二学生校本课程的前期准备，确保开课；

③二中校本课程全面开放；

十月份：

①举行新入职教师专题培训二：“助学式”课堂入格教育，加强对入职新教师过程性管理，会同学科组长、备课组长对其常规听课；

②期中试卷命制工作会议；

③ 对各学科、各备课组进行备课活动及教学计划执行情况检查；

十一月份：

①组织好期中考试及阅卷工作，开展命题质量评估；

②学风整治与涵育专项行动三：期中动员会，考风考纪教育；

③做好期中考试后的质量分析，组织全校性备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、分层作业检查；

十二月份：

① 做好“助学式课堂”青年教师教学观摩研讨活动，组织新入职教师教学比武，汇总相关信息，做好反馈、反思、改进工作；

②召开高三教师教学质量提升专题研讨；

③组织好高二新学测复习阶段工作；

④12月学情调研，

一月份：

①组织全校性备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、学生作业检查，反馈检查情况；

②学科组长例会：依据相关标准完成优秀学科组申报与评。

③组织高二学生参加新学测考试，组织高三春季高考动员

④各备课组汇总本学期助学案电子稿，做好学期结束前相关工作，布置好寒假作业；

⑤完成本学期教学工作总结。